illettrisme 49

Accompagnement en français – Soutien aux apprentissages fondamentaux

 

Notre but
Aider toute personne qui le demande à mieux s’intégrer socialement grâce à un accompagnement éducatif dans les domaines du Français Langue Etrangère, de l’alphabétisation ou du soutien scolaire.

Nos partenaires
Établissements Accueil et Insertion : France Horizon, Centres d'Accueil de Demandeurs d'Asile Associations : Réseau d’Entraide de Demandeurs d’Asile (REDA)
Centres Communaux d’Action Sociale (CCAS)
 

Nos actions
Répondre aux demandes d’aide par un accompagnement éducatif :
- individuel donc personnalisé en fonction des besoins en français du demandeur.
ou
- par groupes restreints de 3 à 4 personnes aux compétences comparables.
Il s’agit d’un suivi dans la durée – le plus souvent à raison d’une ou deux séances hebdomadaires d’une heure à une heure trente.
 

Nos méthodes

1. Accueil de chaque demandeur dans les locaux d’AGIR ou bien : entretien avec les structures de suivi des personnes (CCAS).
2. Clarification des besoins et motivations des personnes.
3. Recherche d’un intervenant auprès d’un groupe de 30 personnes ressources parmi les bénévoles compétents au sein d’AGIR.
4. Mise en œuvre de l’accompagnement par un bénévole volontaire selon l’approche pédagogique du Français Langue Etrangère (FLE) ou de l’alphabétisation.

Pour les intervenants bénévoles, des formations sont régulièrement organisées par des personnes ressources d’AGIR.
 

Notre bilan annuel
En 2018 le groupe de bénévoles a pu assurer 460 interventions auprès de 25 demandeurs à Angers et 20 à Saumur. Depuis octobre 2018, deux bénévoles accompagnent des groupes restreints de quatre personnes.
 

L'équipe d’intervention
En Maine et Loire, elle est composée de 30 bénévoles.
 

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